Входная комплексная работа

                Ребята! Уважаемые родители, любящие дедушки и бабушки!
 В Ставропольском крае проводился мониторинг по выявлению уровня сформированности результатов освоения учебных программ во 2 - 3 классах. Учащиеся 2 - 3 классов всех общеобразовательных учреждений города Ставрополя с 30.09 по 01.10. 2015 г выполняли комплексную работу. 
    Предлагаю вашему вниманию  анализ входной комплексной работы. Текст работы (+ описание и оценивание)  есть на странице блога УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Работу выполняли 29 человек.      Работа состояла из двух частей: базовой (научится указано в планируемых 
результатах):

• менее 7 баллов - 5 чел. 
• 7 баллов - 9 чел.
• 8-9 баллов - 14 чел.
• 10 баллов (максимум) - 1 чел. (Юля Ч.) - 3,44%

  Итоги проверки: 

1. освоили базовый уровень (набрали 7-10 балов) 24 человека - 82,75%; 
2. 5 человек не справились с базовым уровнем (набрали меньше 7 баллов) - 17,24%
3. Задание № 3 оказалось самым  трудным - справились 16 человек (55 % качество). 
4. Задание № 4 - самое лёгкое - 28 человек ( 86% качество).

Повышенный уровень (получит возможность научиться указано в планируемых результатах).

      Обучающиеся освоили повышенный уровень программы, если набрали 7 баллов и более за задания основной части и 6 баллов и более за задания дополнительной части. 
     Максимальное количество баллов за повышенный уровень (10)

Повышенный уровень освоили : 12 человек – 41,4%

• Задания № 10 и 11 оказались самыми  трудными - справились 13 и 12  человек (24 % качество). 
• Задание № 8 - самое лёгкое - выполнили 25 человек ( 86% качество).

Максимальное количество за всю работу - 23 балла

В нашем классе максимум - 19 баллов (3 человека)

                            минимум - 0 баллов (1 человек)

      Послесловие. Для чего нужен анализ входной работы? 

    Мы (учитель и родители) должны знать

1. исходный уровень сформированности результатов освоения учебных программ в 1 классе каждым учеником и классом вцелом,
2. выявить трудности и пробелы, 
3. составить план коррекционной работы по ликвидации  выявленных недочётов.  

     Только такая работа принесёт положительный результат.